理论物理和我的选择

转以前的一篇文章，为新博客垫底。

理论物理和我的选择

是谁在敲打我窗，是谁在撩动琴弦，那一段被遗忘的时光，渐渐地回升出我心坎。记忆中那欢乐的情景，慢慢地浮现在我的脑海。那缓缓飘落的小雨，不停地打在我窗。只有那沉默无语的我，不时地回想过去。
――蔡琴《被遗忘的时光》

在不断的遗忘中，我继续着物理上的追求，辛苦而充实。当记忆中的点滴细节逐渐淡去，我生命中不依赖于这些细节的整体性质则渐渐在我心中变得清晰。我 变得知道，随着时间的推移和我经历与心态的变化，我是如何在众多的职业中日渐坚定不移地选择理论物理，而在这个竞争激烈的环境中又是如何得到一个所处的平 衡点进而积累着自己的努力。趁着这些整体性质没有随着我的成长继续淡出我的视野，我将记录它们，献给自己，以及我的朋友。

（一）亚稳态的真空

宇宙的命运似乎已经注定，暴涨、重新加热、冷却、形成结构、诞生智慧……但是，你是否看到，量子的涨落，如鲁迅笔下的地火，正在地下运行，奔突。

很少有人生来就是为了一个职业而设计，更少有人生来就发觉这个设计的所在。年少的我们张开好奇的眼睛，为率先看到的世界而更加惊奇不已。小学五年级，在“小霸王学习机”上，我开始编写程序，并由此对计算机无比热爱。

面对未知的世界，我们自己曾经不知道下一步迈向何方。在近乎随机的试探中，我们成长，形成自己的观念，并且寻找着自己的平衡位置。

由于缺乏引导，我的爱好没有发展向正确的方向。到初中，我已经精通BASIC语言每一个语句的每一个细微用法，但是我问过许多人如何解决编程实现排 列组合的问题，却没有得到答案。而这个问题正是进入算法学习的门槛。我不知道有一门课程叫《数据结构》，尽管我已经独立发现或接近了其中的一些算法和思 想。我的编程技术还在发展，但已经发展向了并非纯粹的方向。我编写了很多小游戏，甚至BASIC语言的交互界面。我学习其它的计算机语言，把其中语句的精 微奥妙之处搞清楚。可是，这时，我却渐渐觉得，计算机逐渐变得陌生，不在是我所热爱着的计算机了。

在高二的一个星期六晚上，我得到一本高中计算机竞赛的辅导教材。在几个小时的时间内，我领悟了其中的所有内容并且相见恨晚，我感到，我看到了一个新的世界。但是，确实，一切都晚了。因为，这时的真空，已经开始衰变。新的思想，在我生活的各个方向迅速地传播，并且不可阻挡。

（二）真空的衰变

你可看到那第一点星光？这不是最初的恒星第一次照亮宇宙，这是虚空中爆发出的力量，它已经到了你的面前，它将毁灭一切。所有的信仰，只有期求在新的秩序中获得重生。

在初中，一本书，把我的心引向了稍稍偏离计算机的方向。这本书就是《爱因斯坦》。直到大学最初的两年，我都没有脱离这本书的影响。

心情的一点点种子，并没有使我立即朝物理走去。反而是生活中的一点点甜头，把我逐渐引诱向物理的天空。

在我的中学阶段，中考和高考除了在各自的最后一年外很少进入我的思考，我的心完全被竞赛的魔力所占据。我所投入的竞赛，是真正的竞赛。没有正规的和填鸭式的奥林匹克训练，而是自己凭借兴趣在新的空间自由地探索。

在初中，我对计算机和数学竞赛投入大量的时间和希望，尽管每一门竞赛都得到了奖励，但是只有物理竞赛给了我真正的回报。几次物理竞赛我都获得了优秀的成绩，并且因此获得了远离家乡，到大连育明高中上学的机会。

我会永远怀念在育明高中的时光。诚然，我的高中生活很失败。我欠我的同学们很多。在高中，我有些不合群，有时说话做事只为自己着想，可能与同学的关 系不够好。这份歉疚一直压在我的心底，直到今天，我终于拿出来祈求同学的原谅。如果有我高中的同学在我的博客上飘过，我希望他们能够因为我初次离家，面临 着困难和压力而原谅一些不愉快的细节。我欠老师和学校很多，因为粗心大意，我没有在物理竞赛中拿到决赛资格，在高考中，我又名落孙山，我能感受到我的老师 们对我的失望而对此无能为力。作为一个借读的学生，我所收获到的一切远大于我的付出与给予。我只能寄希望与未来，对这一切慢慢弥补……

但是，抛却这一切，我在育明的经历是如此不同。或许，这段时光像一张过分锐化了的照片，太棱角分明而失于生硬，但是它所体现出的基调，则永远影响着我，给我勇气面向未来。

在育明高中的时间里，我把我的热情完全倾注于物理，倾注于竞赛，倾注于物理竞赛。借用路一鸣的一句话说，“这赛场，就是你我的人生”。现在看来，当 时的高中物理竞赛完全有章可循，是应试教育的延续。但我庆幸，我身在张启超老师领导的启发性的团队，没有成为延续的应试教育的延续的牺牲品。在这里，物理 渐渐成为我的追求，在准备物理竞赛的过程中，我体会着前所未有的希望和快乐。在这里，我也为大学物理打下了基础，不是知识的基础，而是思维的基础。我没有 因为物理竞赛预先学习任何大学课程，但是因为准备竞赛所付出的思考，我感到大学中的微积分和普通物理出乎意料的浅显和顺理成章。

最后，经过并不困难的决定，我在高考志愿填报中选择学习物理。

满怀希望、激情四射的育明高中，在我的心中定格在我们的誓言：

“我宣誓，我是大高人。肩负民族希望，拥有崇高理想。勤奋学习，追求真知，完善人格，赢得荣誉。民族，理想，荣誉，共创大高辉煌！”

（三）破缺与选择

完满的重生随着时间的流逝渐渐冷却。终于有一天，高山上升，海洋下降，破缺的秩序瞬间取代了对称的完美。当相变降临，是机遇，还是宿命，决定了你我何去何从？

在大学，物理竞赛拆分成了两个词，物理和竞赛。物理还是竞赛？这是一个问题。

刚刚进入大学时，由于心中的失落，我听从最好的朋友的建议，参加了很多活动，借以散心。其中，影响我最深的，是辩论。

一个又一个巧合，让我这样一个不善言辞的人，经历了校赛、省级比赛，以致全国大专辩论赛的考验。尽管更多时候我是在台下支持着队友，但是，辩论无疑成为了我大学前两年中的主旋律。在全国大专辩论赛决赛出发前，我们在最终准备好的资料中写下：

“除了胜利我们已别无选择，因为，这赛场，就是你我的人生。”

无疑，辩论是我竞赛的梦想的延续。然而，两年以后，我还是重新回到物理上来。尽管这时的物理，已经不是为了竞赛，这时的物理，也已经不是以前的物理。

高中的物理，是看得见的对生活的体验，对力和运动的感觉，而大学的，以致前沿的物理，则与此天壤之别。惟一不变的，也是吸引我回来的，是对未知的探求和对最基本法则的奢望。因此，我回来了，并且沿着这条路走下去，不可逆转。

我最初只渴望对科研的体验，并不知道自己更适合哪个方面。为了兼顾自己编程的特长，我选择了粒子物理唯象理论，在那里，度过了我大学最后的两年。

之后，我又离开唯象理论，离开为散射截面花费的漫长机时，走向纯理论的追求。而对粒子物理唯象理论实验室，我仍然心怀深深的感激。和张仁友老师、韩 良老师、蒋一老师以及师兄师姐师弟师妹们的讨论，把我首次带到了物理的前沿。对加速器物理的反复理解和体会，也为我进一步的学习提供了足够的感性认识。这 一切在我今后的研究和生活中，必将打下深深的烙印。

（四）孤立子解

当相变带来的余热也已经平息，我们却已不能再回到平常的生活。岁月和经历，筑成领土间的高墙，已经使我们不再能够连续地变幻为彼此，而唯有珍惜我们交会时互放的光亮。

走向理论物理，不再回来。在这里，我挑战着和将挑战自己理解力与创造力的极限。我是人群中最平凡的一个，经历了许多或许没有任何目的的涨落、破缺和 选择，最终，在这生生不息中找到了自己的位置。我知道，自己绝大的可能，是被历史的浪花淘尽，然而，我会坚持下去，坚持自己的追求。抱定对物理的信仰与追 求，即便不能从中得到其它什么，也至少能得到一个纯粹的人生，得到自己的尊敬。

《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。